Les TIC et l’éducation dans le monde : tendances, enjeux et perspectives
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Cet ouvrage traite des principaux problèmes et questions que soulève l’application des technologies de l’information et de la communication (TIC) à l’école. Il met clairement en évidence le potentiel que représentent les TIC et la contribution qu’elles peuvent apporter aux réformes des programmes scolaires.
Il dresse un bilan des résultats obtenus et présente les commentaires des enseignants et leurs attentes. Les auteurs proposent des solutions et des suggestions aux planificateurs et aux administrateurs afin de les guider dans le processus d’introduction des technologies à l’école.
Ils soulignent que l’installation des ordinateurs en classe ne peut se concevoir qu’au service d’objectifs pédagogiques mûrement réfléchis.
Par Willem J. Pelgrum et Nancy Law 144 p., graph., 13,5 x 21 cm, 2004, ISBN 92-803-2244-3 UNESCO-IIPE Coll. Principes de la planification de l’éducation.
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Last modified 2006-03-14 15:51
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